Parobé – O município tem investido em um trabalho que está fazendo a diferença na educação.
O Mihca – Programa de Mapeamento e Intervenção de Habilidades Cognitivas e Acadêmicas – é focado na dificuldade de aprendizagem e referenciado na neuropsicologia escolar, disciplina positiva e psicologia cognitiva. Ele é uma estratégia de recomposição de aprendizagem que acontece em três versões: Laboratórios de Funções Executivas, Sala de Aula e Férias, com o objetivo de melhorar os Indicadores de Desempenho da Educação Básica (Ideb), qualificar a formação docente e o processo de aprendizagem.
Durante o ano, professores receberam a capacitação de educadores sobre neuropsicologia da aprendizagem com ênfase nas funções executivas, na Efape (Escola de Formação e Aperfeiçoamento Professor Edmar).
Programa inovador e de autoria própria
O Laboratório de Funções Executivas ocorre no contraturno escolar atendendo estudantes do 2º ao 7º ano que apresentam defasagem na aprendizagem, tanto em matemática quanto em língua portuguesa. O Mihca Sala de Aula acontece em todas as turmas de 2º e 5º anos da rede municipal de ensino. A terceira versão é o Mihca Férias, que atende no Pipas – projeto de Intervenção Pedagógica para Aprendizagem Significativa-, o qual ocorre entre os meses de janeiro e fevereiro, atendendo estudantes desta mesma faixa etária.
O programa iniciou em 2021, com o Mihca Laboratório de Funções Executivas e, no decorrer dos últimos anos, mediante resultados positivos e ótima adesão da rede, além do laboratório, o município investiu nas versões sala de aula regular e férias.
A previsão é atender mais de 2.500 estudantes em 2023, dos mais de 6.500 alunos do ensino fundamental da rede municipal de Parobé.
“Resultados positivos”, garante secretária
Os professores aplicam provas psicométricas para mapear habilidades cognitivas e acadêmicas pré e pós intervenção Mihca, com ênfase em escrita, aritmética e funções executivas. “Os resultados do programa foram positivos, quanto à aprendizagem dos alunos e em relação a qualificação do trabalho discente, em constante supervisão e formação”, destacou a secretária de Educação, Joana D’arc Wittmann.
Monitoramento constante
Joana ressalta que os resultados já são perceptíveis. “As avaliações são realizadas no início do ano letivo e, posteriormente, no segundo semestre. Temos dados de alunos de 5º ano, de 2022, que participaram do Mihca Sala de Aula. Os gráficos mostram as evoluções que obtivemos durante o período de intervenções com ênfase no desenvolvimento das habilidades de funções executiva, consciência fonológica, rotina, linguagem e atenção”.