Mesmo de férias das atividades escolares, alunos da rede municipal de ensino de Parobé não deixam de aprender. É através do projeto de Intervenção Pedagógica para Aprendizagem Significativa (PIPAS), que 400 estudantes – divididos em dois polos – aproveitam o período de recesso para participar de oficinas de educação ambiental, imagem e ação, teatro, dança, música e esportes, realizadas em parceria com o Serviço Social do Comércio (SESC), além de estarem sob os olhares dos profissionais do Mapeamento e Intervenção das Habilidades Cognitivas e Acadêmicas (MIHCA), que é uma estratégia de recomposição de aprendizagem que se tornou um desenho de política pública da dificuldade de aprendizagem, desenvolvido na cidade.
O PIPAS 2023 recebeu os alunos para o primeiro dia de projeto na terça-feira (10). Neste ano, eles serão atendidos nas terças, quartas e quintas-feiras, com transporte e lanche gratuito.
Questionada sobre os valores investidos para colocar o projeto em prática, a secretária de Educação, Cultura, Turismo, Esporte e Lazer, Joana D’Arc Wittmann, revela que o montante chega a cerca de R$300 mil. “Mas vale a pena e nós percebemos resultados positivos todos os anos”, defende Joana.
Secretária detalha propósitos do projeto que atende alunos do 2º ao 5º ano
A responsável pela pasta descreve o projeto detalhando seus objetivos. “O PIPAS visa o estímulo das habilidades acadêmicas/cognitivas e habilidades socioemocionais de alunos em alfabetização, de 2º ao 5º ano do Ensino Fundamental, que apresentam defasagem no desenvolvimento das habilidades e competências básicas necessárias para a faixa etária, com atividades voltadas a aprendizagem dos objetos de conhecimento da linguagem, leitura e escrita, do raciocínio lógico, da aritmética e da funcionalidade, além de cultura, esporte e lazer”, explica.
Olhar atento
- Para atender as necessidades dos alunos com relação à educação, a Administração instituiu dois projetos elencados como “marcos importantes” na época que foram lançados, há dois anos.
O PIPAS é um deles e foi criado sob a justificativa de que a pandemia impactou diretamente na rotina de estudantes de diversas idades, prejudicando o processo de alfabetização e distanciando os profissionais das crianças e do ambiente escolar.
O segundo projeto voltado para a área é o Ciranda de Férias.Ação que oferece atendimento às crianças da Educação Infantil – Etapa Creche durante as férias das escolas municipais e conveniadas e este ano prevê o atendimento de 400 crianças.
Sobre o projeto Pipas
Joana ressalta que a ideia da Administração parobeense é preservar o atendimento realizado pelo PIPAS para os próximos anos e, quem sabe, expandir o número de alunos. “Pretendemos manter essa estrutura e cada vez mais poder acolher mais estudantes da nossa rede”, destaca.
A secretária ainda esclarece como é realizada a seleção para o projeto, que este ano acontece até o dia 3 de fevereiro. “Através do MIHCA sala de aula nós fizemos a seleção em duas modalidades: a escola nos passa os nomes dos alunos que ficaram com defasagem acadêmicas e de habilidades, que tiveram certa dificuldade para passar de ano e nós fizemos contato com as famílias para saber do interesse delas em autorizar o estudante a participar. O outro modo é de livre escolha. Das crianças que querem participar”, finaliza.