Região – O Governo do Estado do Rio Grande do Sul propôs recentemente um retorno gradual das aulas presenciais em todos os níveis de ensino, tanto na rede pública quanto na rede privada. Conforme a sugestão, o ensino infantil voltaria primeiro, seguido do ensino superior, médio e técnico, os anos finais do ensino fundamental e, por último, os anos iniciais.
Entretanto, no Paranhana, a orientação do Governo está sendo avaliada com cautela. Joel Wilhelm, presidente da Associação dos Municípios do Vale do Paranhana (AMPARA), fala sobre o trabalho das cidades com relação ao ensino infantil. “Decidimos que durante o mês de setembro ninguém vai voltar. Na última semana do mês, vamos fazer uma pesquisa com os pais, perguntando o que eles acham da possibilidade de voltar em outubro e quando, ou não voltar”, explica. “Nós vamos fazer esse questionário com todas as famílias e, junto com a saúde e com os professores, vamos analisar como vai estar a questão da pandemia. Depois disso vamos escutar os pais novamente e aí, com toda a responsabilidade do mundo, em conjunto, vamos decidir se voltamos ou não”, finaliza.
Avaliação da SMEE de Rolante
De acordo com a Secretaria Municipal de Educação e Esportes (SMEE) de Rolante, a situação é encarada como complexa na cidade. “Em virtude das crianças não usarem máscara, porque existe uma orientação da OMS de que criança pequena não pode usar máscara”, explica a secretaria.
“É complexo nós fazermos uma criança de dois a três anos, que está em pleno desenvolvimento e descoberta do mundo, permanecer sentada em um lugar e que não tenha a interação com o outro. O foco de toda a educação infantil é o brincar e isso estaria impossibilitado agora, com o retorno delas, porque elas não podem compartilhar brinquedos. O espaço seria compartilhado, porém, delimitado. E a BNCC trás toda essa questão e o Referencial Curricular Gaúcho, de que a infância deve ser fundamentada no brincar e na relação com o outro”, pontua o órgão, através de nota encaminhada.
Confira abaixo as estratégias adotadas
Igrejinha
“Está sendo organizada uma pesquisa on-line para os pais ou responsáveis sobre o retorno possível às aulas presenciais, elaborada pela Secretaria de Educação; a organização das escolas, bem como os Coe-E Local seguindo todas as orientações dos protocolos caso aconteça este retorno; uma cartilha às famílias explicando a organização deste retorno; uma capacitação para o Coe-E Local e para os auxiliares da limpeza, no sentido de prevenir, monitorar e controlar os riscos de transmissão da Covid-19”.
Parobé
“As estratégias adotadas são as de priorizar a vida e a saúde dos alunos e profissionais das escolas. O planejamento semanal ocorre na forma não presencial durante as bandeiras vermelha e laranja. Essas atividades são acompanhadas pelas equipes pedagógicas das escolas e enviadas todas as quintas-feiras nas plataformas digitais e na forma física estando disponível na secretaria de cada escola para as famílias que não tem acesso à internet”.
Rolante
“A partir de reuniões com a regional, está sendo realizado acompanhamento com profissionais da área da saúde sobre a evolução da pandemia, considerando os protocolos de saúde do Estado e a Cogestão pela regional, será construído uma proposta de Calendário de retorno. Enquanto seguirmos sem esta definição continuaremos com a distribuição das tarefas impressas e o uso da plataforma digital Google Classrom”.