A preocupação com a qualidade do ensino é tema no dia a dia de Riozinho. Na busca por qualificar o aprendizado e tornar mais fácil o contato entre diretores, professores e alunos, o município tem intensificado o apoio pedagógico nas escolas, com ações que tiveram início no retorno letivo deste ano.
Com a volta do que seria o cenário estabilizado em relação à pandemia, a administração municipal percebeu a necessidade de prestar apoio mais de perto aos responsáveis pelo ensino nas escolas. “Verificamos a necessidade de dar um suporte maior para os professores, visando qualificar a educação em nosso município”, contou o coordenador pedagógico Leonardo Trevizani.
Atualmente, mais de 500 alunos recebem este suporte. “Temos em nossa rede 550 alunos, divididos em Educação Infantil e Ensino Fundamental. Todas as crianças de nossa são atendidas pelo setor pedagógico”, pontuou o coordenador.
Proximidade entre diretores e professores
Para que fosse possível a qualificação do ensino na rede municipal, atividades dentro das escolas foram redobradas. “O apoio pedagógico realizado pelo diretor nas escolas é diariamente. Os diretores olham os cadernos dos professores e acompanham as aulas”, explicou Leonardo, citando, ainda, o contato posterior entre direção e professores. “Sempre que necessário, os diretores chamam os professores para uma conversa, visando aprimorar a qualidade de ensino”.
Ainda em relação ao trabalho nas escolas, há a função do próprio pedagogo, que atua nos momentos de consolidação do conhecimento. “Temos o pedagogo nas escolas, que tem como função mediar o trabalho pedagógico, agindo em todos os espaços de contradição para a transformação da prática escolar. É um trabalho de apoio educacional que fortalece a construção do conhecimento”, comentou Trevizani.
Demais ações dentro das escolas
“A função do pedagogo na rede municipal de Riozinho baseia-se na forma de auxiliar o professor a encontrar a melhor forma de ensinar aos alunos”, disse o coordenador Leonardo Trevizani, justificando o trabalho destes profissionais.
No início deste ano, alunos e professores passaram por uma avaliação para identificar possíveis casos em que um auxílio educacional se fazia necessário. “Após esta avaliação, foi dado sequência a este trabalho, ofertando reforço escolar para os alunos que apresentaram algumas dificuldades”, explicou. Na sequência a este atendimento, os alunos que apresentaram carência no setor psicológico também foram encaminhados para receber este serviço. “Este trabalho visa qualificar nossa educação, pensando no ensino-aprendizagem do aluno”, finalizou o coordenador.
Ainda sobre profissionais envolvidos no ensino municipal, destaca-se o papel da nutricionista e de uma psicóloga, que atuam de forma direta nas escolas.