Desde o início da gestão da prefeita Sirlei Silveira em Taquara em janeiro de 2021, a educação tem ganhado destaque. Seja através de investimentos em melhorias físicas, construções de novas escolas, como também em mudanças nas propostas pedagógicas. A preocupação em valorizar a educação da rede municipal de ensino também já se reflete nos resultados: tanto professores como alunos já passam a enxergar as novas propostas de ensino de outra maneira, permitindo que as formas de agregar conhecimento sejam ainda mais atrativas. A secretária de Educação, Cultura e Esportes, Carla Silveira, destaca a importância dos investimentos e novos métodos de ensino para a comunidade escolar da cidade. “Em poucas semanas já conseguimos perceber essa mudança, inclusive com as crianças chorando para ir embora da escola, porque a escola está se mostrando para os alunos esse espaço de descoberta” cita Carla.
As novas metodologias promovidas na educação de Taquara estão sendo colocadas em prática na educação infantil, no ensino fundamental e também no ensino médio. “Estamos em um movimento bem grande de investimento na educação e logo vamos anunciar mais novidades”, indica a secretária.
Experiências da educação infantil e ensino fundamental serão ampliadas ao longo dos anos
As transformações dos métodos de ensino promovidos pela educação em Taquara vão seguir acontecendo. Segundo a secretária Carla Silveira, tanto o método Reggio Emilia como as turmas do projeto GAMA serão ampliadas. “Esse ano é um ano de pandemia, então estamos analisando todos os fatores. Vamos ajustar aquilo que for necessário para poder ampliar essas abordagens para outras escolas da cidade”, descreve Carla.
Método italiano de ensino
Duas novas escolas foram recentemente inauguradas pela atual administração: as escolas de educação infantil Vovó Mina, no distrito de Padilha; e Vovó Celita, na localidade de Pega Fogo. Desde o início das atividades, os professores estão trabalhando com os alunos através da proposta pedagógica Reggio Emilia. Oriundo da Itália, esse formato de ensino prioriza a escuta e o reconhecimento das múltiplas potencialidades de cada criança. “O conceito de sala de aula mudou, com elementos convidativos, explorando outras linguagens dos alunos e a gente tem percebido o quanto isso tem sido positivo”, detalha a secretária.
Nonos anos
A Secretaria de Educação de Taquara também está desenvolvendo formas diferentes de ensino nos anos finais do ensino fundamental. “Nós estamos com essa abordagem de metodologia ativa, que estamos chamando de GAMA em três turmas experimentais de três escolas da cidade. Essas turmas reúnem alunos com distorção da idade série, onde os estudantes trabalham com professor unidocente onde só realizam projetos de pesquisa”, explica secretária. Conforme Carla, o protagonismo dos alunos com essa experiência tem alcançado um resultado muito significativo no avanço da aprendizagem.