Três Coroas – Desde o início do ano letivo, os profissionais da rede municipal de ensino de Três Coroas têm participado de capacitações promovidas através da formação continuada. As instituições de ensino estão promovendo qualificações que envolvem iniciação científica, educação especial e alfabetização.
Os 230 professores do ensino fundamental da rede municipal iniciaram o ano letivo participando da formação presencial “A escola como ambiente facilitador do desenvolvimento socioemocional”, com a psicóloga clínica, educacional e social, Mestre em Psicologia Social pela UFRGS e Especialista em Problemas da Infância e Adolescência, Bianca Stock. A capacitação falou sobre os afetos no ambiente escolar. A segunda parte da formação ocorreu na modalidade on-line, com a fala de Kassiane Schwingel, mestre em História, assessora de projetos do COMIN – Conselho de Missão entre Povos Indígenas.
Já os 104 professores da educação infantil tiveram a capacitação presencial com Élen Camila de Quadros, que falou sobre a Pedagogia da Escuta. A etapa on-line foi o curso “Avaliação na Educação Infantil: considerando a singularidade das crianças”. No decorrer do ano letivo, as escolas tiveram autonomia para organizar suas formações, chamando seus professores, auxiliares e estagiários.
Escolas de olho na feira científica
A secretária de Educação, Agnes Muck, explica que em agosto ocorrerá a 2ª Feira de Iniciação Científica de Três Coroas (FEICITC), que irá contemplar os trabalhos científicos de todas as escolas do município. “Muitas optaram pela temática da iniciação científica, com o objetivo de disponibilizar subsídios aos professores para aplicar a metodologia científica, pois as escolas realizam suas feiras expondo os trabalhos”, detalha. Já as formações sobre alfabetização, completa a secretária, tem o objetivo de melhorar a qualidade deste processo, aprimorando a formação pedagógica dos docentes.
Educação especial
Na Emef Rui Barbosa, o foco é a iniciação científica. A diretora Letícia Thomas conta que já foram dois momentos de qualificação dos professores dentro desse tema. “Trabalhamos a iniciação em todas as turmas. É fundamental para estimular o protagonismo nos estudos e na vida profissional. Hoje, o professor tem mais um papel de mediador, oportunizando que os alunos desenvolvam suas habilidades através das dúvidas e interesses deles mesmos”.
Na escola Cândido Rondon, as formações têm foco na educação especial. “Realizamos uma reunião pedagógica para falar sobre adaptação e flexibilização curricular. Ouvimos professores do Atendimento Educacional Especializado e em outro momento tivemos a fala de um professor autista, que com muita propriedade abordou a questão da inclusão, como foi para ele ser diagnosticado e as suas barreiras e necessidades”, contextualiza a diretora Luciana Fogaça. A escola tem 23 alunos que se enquadram dentro da educação especial.