Por Diego Land
Três Coroas – Em um mundo em que os adultos dão as cartas do jogo, onde ainda existem muitas ditaduras instaladas por diversos países, jovens estudantes da Escola Municipal de Ensino Fundamental (Emef) Balduíno Robinson, de Três Coroas, dão um bom exemplo de como a democracia e a participação das pessoas são fundamentais para a construção de uma sociedade melhor e mais justa.
Na última quinta-feira (4), os alunos da instituição de ensino definiram a nova composição do Grêmio Estudantil. A eleição contou com três chapas concorrentes e teve, pelo menos, 382 alunos votantes. A vencedora do pleito foi a chapa 01, que recebeu 196 votos.
A campanha eleitoral foi realizada entre os dias 25 e 28 de abril. Ainda antes da votação, os estudantes candidatos a representantes do Grêmio Estudantil participaram de um debate de ideias.
Puderam se candidatar somente os alunos do 6º ao 9º ano. Apenas quatro meninos faziam parte das três chapas inscritas, todos os demais cargos foram preenchidos por meninas. O feito pode ser considerado como algo inédito, se comparado às eleições convencionais, onde a participação feminina ainda é pouco expressiva.
A cerimônia de posse da chapa vencedora aconteceu última terça-feira (9), nas dependências da escola.
Urna eletrônica e debate entre as chapas
Na última quarta-feira (3), ocorreu um debate no pátio da escola. Para direção escolar, o momento foi um grande sucesso, assim como o dia da eleição. O vice-diretor, Rafael Blumm, a professora organizadora, Daiana Petry, e a diretora da escola, Andreia Luiza Morche, comentam que participar do debate e das eleições configura um exercício de cidadania. Eles também falaram da importância de analisar as propostas de cada chapa, de não votar considerando afinidade como critério de escolha, mas sim pela honestidade e conduta. As perguntas foram elaboradas pelo vice-diretor Rafael e pela professora Daiana e distribuídas para as chapas.
Para o dia da votação, um dos colaboradores da escola desenvolveu uma planilha que simula uma urna eletrônica, inclusive com som. No dia da eleição, os professores conduziam suas turmas ao laboratório de informática, em fila, por ordem alfabética. Antes de votar, cada aluno assinava ao lado do nome em uma lista com os estudantes e, em seguida, passava para o computador com a planilha aberta. Com o mouse, o aluno clicava na chapa desejada e depois no botão “confirmar”. A planilha, inclusive, contava com um botão corrigir, no caso de um aluno clicar em uma chapa indesejada. O processo de votação foi acompanhado por um integrante de chapa, designado como fiscal.
De que forma a comunidade escolar avaliou a eleição do Grêmio Estudantil
“Acredito que o objetivo inicial com a eleição do Grêmio Estudantil foi alcançado, desejávamos que os alunos da escola percebessem que o voto deles é importante e que faria a diferença no futuro da escola. Foi possível perceber a alegria de cada aluno em participar do processo de votação”.
Rafael Blumm, vice-diretor da escola.
“Eu achei muito legal as eleições do Grêmio Estudantil pois o voto pode ser contado ou não, para as pessoas da escola, por isso achei super boa, e sempre tem que saber perder e ganhar, pois todos tem o direito de votar e ter sua opinião para melhorar a escola”.
Betina Arnold Müller, aluna da turma 171.
“Eu achei que as propostas e tam[1]bém ações das chapas deste ano foram incríveis e totalmente diferente do ano passado. Foi muito legal e acho que, até agora, esse ano foi o melhor, inclusive as pessoas que havia nas chapas eram muito simpáticas”.
Amanda Rinker, aluna da turma 171.